New York

 New York is one of the largest cities in the world and the biggest seaport. It's the financial capital of the country and of the world. It's the business centre of the United States. The city is situated in New York State, at the mouth of the Hudson river. It's population is over nine million. In early times the New York area was populated by Indians. It is here in Wall Street many business offices, banks and world famous New York stock exchange are situated.

New York is an industrial and cultural centre of the country. The most important branches of industry are those producing vehicles, glass, chemicals. New York is also a great cultural centre. It has many museums, art galleries, theatres. There are two world-famous streets in New York — Broadway and Fifth Avenue.

Broadway is the centre of the theatres and night life. Fifth Avenue is the great shopping, hotel and club avenue.

The Empire State Building is at Fifth Avenue. It's a 102-storeyed building, was built in 1931. The Metropolitan Museum of Art is at Fifth Avenue. It includes hundreds of world famous masterpieces and attracts many visitors.

The Statue of Liberty is the symbol of American democracy. It stands on Liberty Island in New York port. Liberty carries the torch of freedom in her right hand. In her left hand she is holding a tablet with the inscription "July 4,1776" — American Independence Day.

Today New York City is informally called "The Big Apple". The origin of this name is unknown, but it is popular all over the world.

Questions:

1. Is New York a capital of the USA? 2. Where is New York situated? 3. Is New York an industrial centre?

 4. What are the two world — famous streets in New York? 5. What is the nickname of New York? 6. Would you like to visit New York?

Vocabulary: stock exchange — биржа vehicles — транспортные средства include — включать masterpiece — шедевр torch — факел

London is the capital of Great Britain or the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. London stands on the river Thames, about forty miles from the mouth and is divided into two parts by the river: north and south. There are 17 bridges that cross the river. The population of the city is about 9 million people.

It is an ancient city, it is more than 2000 years old. London consists of three parts: the City, The Westminster, The West End and the East End. The City is the heart of London. The City is the most important financial center of the country; there are banks and offices of companies from all over the world there.

The West End is the rich. The West End has many theaters, bars, restaurants and hotels. The popular place is Piccadilly Circus. It is a square in the central part of London.

Covent Garden is a shopping center with cafes and restaurants.

The East End of London is the industrial area and the place where the working people live. There are many factories, workshops and docks there. The East End, lying eastwards from the City is very large and crowded. 

Another important district of London is Westminster, where most of Government buildings are situated. Westminster Palace is the seat of the British Parliament. Westminster Palace was founded in 1050. It is situated in the centre of London. Many great Englishmen were buried in the Abbey: Newton, Darwin and others. 

Answer the questions: 

How many people live in London?  Where is London situated?  What parts is London traditionally divided into?

How old is the City?  What is the West End?  What is the East End?  What is Covent Garden? What is district Westminster?

Washington

The beautiful city of Washington D.C. is the capital of the United States and the centre of its government. The capital was named after the first president George Washington and was founded in 1790. It is situated on the

The British Media

 The British Media

The British Media consists of the press and radio and TV broadcasting.

Now a couple of words about papers. First of all there is no subscription. You may buy any on sale. There are two main types of newspapers: the «popular» papers and the «quality» papers.

The popular papers are less in size, with many pictures, big headlines and short articles. They are easy to read. They are such papers as «Daily Express», «Daily mail», «Daily Mirror», «Daily Star», «The Sun» and others.

The «quality» papers are for more serious readership. These papers are bigger in size, with larger articles and more detailed information. The «quality» papers are - «The Times», «Daily Telegraph», «The Guardian», «Financial Times», «The Independent».

In addition to daily papers we have just mentioned above there are Sunday papers. They have a higher circulation than the dailies. Sunday papers in Great Britain are such «quality» papers as «Observer», «Sunday Times», «Sunday Telegraph» and such «popular» papers as: «News of the World», «Sunday Express», «Sunday Mirror», «Mail on Sunday».

As far as broadcasting and telecasting are concerned there are two radio and TV stations. The first one - well-known BBC - British Broadcasting Corporation, and the second - IBA - Independent Broadcasting Authorities.

The newspapers in Britain are proud of the fact that they are different from each other - each tries to have a definite profile.

Средства массовой информации Великобритании

Средства массовой информации Великобритании включают прессу, радио, телевидение.

Несколько слов о газетах. Прежде всего, в Британии нет подписки на газеты. Вы можете купить любую газету в продаже. Существует два различных вида газет: «популярные газеты» и «качественные газеты»,

«Популярные» газеты небольшие по размеру. В них много фотографий, крупных заголовков и коротких статей. Они легко читаются. Это такие газеты, как «Ежедневный экспресс», «Ежедневная почта», «Ежедневное отражение», «Дневная звезда», «Солнце» и другие.

«Качественные» газеты предназначены для более серьезного прочтения. Они большие по размеру, с более длинными статьями и дают более детальную информацию. «Качественными» газетами являются: «Время», «Ежедневный телеграф», «Гардиан», «Финансовое время», «Независимая».

Кроме упомянутых нами ежедневных газет имеются также воскресные газеты. Они имеют больший тираж, чем ежедневные газеты. Воскресные газеты в Великобритании - это такие «качественные» газеты, как «Наблюдатель», «Воскресное время», «Воскресный телеграф», и такие «популярные» газеты, как «Новости мира», «Воскресный экспресс», «Воскресное отражение», «Воскресная почта».

Что касается радио- и телетрансляций, существует одна радио- и одна телевизионная станция. Первая - хорошо известная Би-Би-Си - Британская трансляционная корпорация, вторая - НТС - Независимая трансляционная служба.

Газеты в Британии гордятся тем, что они отличаются друг от друга - каждая из них стремится иметь свое лицо.

Questions:
1. What are two main types of newspapers in Britain?
2. What does the British Media consist of?
3. Which newspapers have a higher circulation than the dailies?
4. Who are the «quality» papers for?

Vocabulary:
circulation - тираж
on sale - в продаже
readership - читатели
subscription - подписка

Name the famous English TV presenters of the media

My Working Day

 My Working Day

My working day begins early in the morning. I get up at 7 o’clock in the morning. I do my bed and go to the bathroom to wash my face and hands and brush my teeth.

Then I comb, get dressed and go to the kitchen where I help my mother to make breakfast. I usually have boiled eggs, some porridge, a cup of coffee, bread and butter. After breakfast I leave my place and go to school. My school is not far from my house. It takes me about half an hour to get there by bus.

My lessons begin at 8.30 and finish at 3 p.m. As a rule I have 6 lessons every working day. After each lesson we have a break. During breaks we have a rest, discuss the latest news, problems and have a snack.

At 3 o’clock the classes are over and I go home. After dinner I do some work about the house. I wash dishes, go shopping and get down to study again. I spend a great deal of time on my lessons. When 1 am through with my study 1 rest a little. I listen to music, look through the newspapers or magazines, phone my friends and relatives, watch TV, read books. Sometimes my friends call for me and we go for a walk. At 10 o’clock when I am tired I go to bed.

 

Мой рабочий день

Мой рабочий день начинается рано утром. Я встаю в семь часов утра . Я убираю постель и иду в ванную комнату умываться и чистить зубы.

Затем я расчесываюсь, одеваюсь и иду на кухню, где помогаю матери готовить завтрак. Обычно я ем вареные яйца, немного каши, выпиваю чашку кофе с хлебом и маслом . После завтрака я выхожу из дома и иду в школу. Школа моя находится недалеко от дома. Мне требуется около получаса, чтобы добраться туда автобусом.

Уроки начинаются в половине девятого утра и заканчиваются в три часа дня. Как правило, каждый день у меня по 6 уроков. После каждого урока у нас перемена. Во время перемен мы отдыхаем, обсуждаем последние новости и проблемы, перекусываем.

В три часа дня уроки заканчиваются, и я иду домой. После обеда я выполняю работу по дому. Я мою посуду, хожу в магазин и принимаюсь снова за учебу. Большую часть своего времени я трачу на уроки. Закончив занятия, я немного отдыхаю. Я слушаю музыку, просматриваю газеты и журналы, звоню по телефону друзьям и родственникам, смотрю телевизор , читаю книги. Иногда мне звонят друзья, и мы идем гулять. В десять часов вечера, уставший, я ложусь спать.

 

· When do you usually get up?

· What do you do in the morning?

· What do you eat for breakfast?

· Who cooks breakfast for you?

· How long do lessons last?

· What do you do after school?

· How do you spend spare time with your family?

· What time do you finish your working day?

Theatre and Cinema

Theatre and Cinema

Nowadays, the theatre is less popular than the cinema. Due to the popularity of television and since the appearance of video, theatre has lost a great deal of its attraction. Besides, theatre tickets are very expensive, especially in good theatres. So we can say that a visit to a famous theatre has become a luxury. Although many theatre-goers try to buy a seasonal ticket before the beginning of a new season. It may include tickets to several performances and the price for each will be much cheaper than usual.
Still, the theatre is an inseparable part of the intellectual life of any country. We can even say that the theatre as an art form reflects the state of society and of the mind of the nation. In every country theatre has its own history, traditions and peculiarities.
There are a lot of theatres in Russia and some of them are popular all over the world. In Moscow theatre-goers try not to miss the first nights at the Vakhtangov, Sovremennik, or Khudozhestvenny (Art) theatres. St. Petersburg also has a variety of theatres, which meet all the tastes. Lovers of classic music never miss a chance to visit the Philharmonic Society Hall. Opera and ballet lovers can go to the Mariinsky opera house and the Maly opera house. Those who are fond of drama visit the Bolshoi Drama Theatre, Alexandrinsky Theatre, Open Theatre and many others. Many new theatres and studios have appeared during the last five or ten years. Many theatres are famous for their excellent companies, sets and great directors. I'm not a regular theatre-goer, but sometimes I like to go and see an interesting performance. One of my favourite theatres is the Bolshoi Drama Theatre. It is so not only because of its wonderful company, but I like the interior as well. It is quite a problem to get a ticket there; they are sold out long in advance.
The house is separated from the stage by the curtain. Of all the seats I prefer to sit in the stalls or in the dress circle. From there I can get a good view of the stage and can hear and see equally well without opera-glasses. But I don't like to sit in the balcony.
I usually buy the tickets at the box office. When the day of the performance comes, I dress up and arrive at the theatre about twenty minutes before the performance to enjoy the atmosphere.
I leave my coat and hat in the cloakroom and buy a programme from the usher because I want to know what the cast is like. At last the performance begins. The house is full. Everybody is deeply involved in what happens on the stage. The setting is marvellous and the costumes are wonderful. I like the cinema too, even if it doesn't create so festive atmosphere. When I have free time I often go to see some new film. There is a cinema not far from my house. It is quite a modern building with a very large hall.
Before every show you can see a newsreel or a documentary. In the foyer you can see photos of film stars and advertisements for the films to be shown soon. When I want to go to the cinema I search for information about new films on the Internet. You can easily find a list of all the cinemas in the city and what is on there today. Then I phone my friend and we discuss what is worth seeing. We like films with a lot of action and suspense, or good comedies.
My parents prefer love stories and musicals. Once they persuaded me to watch the famous «Gone with the Wind», and I did not regret doing so. The film is based on the famous novel by Margaret Mitchell. It was produced in the 1930s, but you do not feel that it is 80 years old. It is a powerful and moving story. The English actress Vivien Leigh played the main role, and her male counterpart was Clark Gable. 

Answer the questions
1 What is more popular now: cinema or theatre? Why? 2. What is the role of the theatre in the intellectual life of a country?
3. What famous Russian theatres do you know? 4. What is your favourite theatre? Why?
5. Are you a regular theatre-goer? When did you go to the theatre last? 6. Where do you buy the tickets?
7. Where do you like to sit during the performance?  8. What do you like in the theatre most of all?
9. Do you like going to the cinema? Why? 10. Do you have a cinema near your house?
11. How do you choose the film you want to see? 12. What films do you prefer?
13. What is your favourite film? Why?
14. Translate the underlines expressions. Make 3 sentences with each structure. Use these expressions in your text about theatre and cinema.
15. Reread the text and write out vocabulary about cinema and vocabulary about theatre. Add 3 more words to each list.

The circles for schoolchildren

 1. The circles for schoolchildren

At American schools there are many different circles for schoolchildren, for example, a school literature society, sports society, and so on.

Many young American people are fond of sports.

They attend school sports clubs.

There are sports teams at schools and different competitions are organized quite often.

Besides, there are a lot of school parties.

Parents help to organize them.

There are “talent nights” where the schoolchildren show all their talents as to the drama or singing.

Most music societies have bands or orchestras, which perform on different occasions.

Besides, lots of children and teenagers have hobbies.

They join different clubs that are organized for young people having the same hobby.

During their holidays young people like to travel.

There are also some political organizations, and different organization that are connected with ecology or racial discrimination.

As our youth, young American people also like to communicate with each other and spend a lot of time together.

В американских школах есть много разных кружков для школьников, например, школьный литературный кружок, спортивный кружок и др.

Много молодых американцев занимаются спортом.

Они посещают школьные спортклубы.

В школах много спортивных команд и часто организуются состязания.

Кроме того, проводится много школьных вечеров.

Родители помогают их организовывать.

Проводятся «вечера талантов», где школьники показывают свои таланты в сценическом искусстве и пении.

В большинстве музыкальных кружков есть оркестры, играющие с различных возможностей.

Кроме того, много детей и подростков имеют хобби.

Они объединяются в различные клубы, организуются для молодых людей с одинаковым хобби.

Во время каникул молодежь любит путешествовать.

Существуют также политические организации, а также организации, связанные с проблемами экологии или расовой дискриминации.

Как и наша молодежь, американские молодые люди любят общаться друг с другом и проводить много времени вместе.

 

2. Ответьте на вопросы к тексту

Questions:

1. What do some young people do in their school societies?

2. Are you fond of sport?

3. What are “talent nights”?

 

3. Опишите кружки в вашем училище 5-7 предложений.

Bad Habits

 Bad Habits

Influence of Food

Food we eat also influences our health. Nowadays people are very busy and they often eat in fast food restaurants as they don’t have time to cook. Fast food is unhealthy. It is very rich in calories (fatty) and has a lot of additives. This food gives a lot of energy. But if you don’t work it out (израсходовать), it becomes fat in your body. The same is with chocolates, cakes and sweets. They have much fat and sugar.

People should get rid of a habit of eating fast food and get into a habit of eating organic food such as fruit, vegetables and fish.

There are other bad habits, which can ruin our health. It is smoking, drinking alcohol and using drugs.

 

Задание 1. Name bad habits. Consult the table.

1. lead to (приводить) = cause (вызывать) = result in

2. take measures – принимать меры

3. argument – довод, аргумент

4. convince – убеждать

5. affect= influence – влиять

6. overeating - переедание

 

1. Which arguments against bad habits seem most convincing to you? Place them in order of importance. Consult the table.

2. Which of the arguments will you use to convince your friends or parents not to smoke or drink to much? Use the table.

---

Задание 2. Answer the questions:

1. How does our health depend on our lifestyle?
2.  What can people do to stay healthy? What do you personally do?
3. Is sport a hobby or a part of your everyday life?
4. Is sport popular in your family? Do your parents do sports regularly?
5. Why is it important to exercise every day?
6. What bad habits do you know? Why are they dangerou

Dialogues at the doctor’s

 Dialogues at the doctor’s

Doctor: Good afternoon.  How can I help you today?

Patient: I don’t feel very well.

Doctor: What’s the matter?

Patient: I’ve got an earache and a fever.

Doctor: Sit on the table please, so I can look in your ear.  You have an ear infection.

Patient: What do I need to do?

Doctor: You need to put drops in his ear twice a day.  Here is a prescription for you to take to the pharmacy.

Доктор: Добрый день. Чем я могу помочь вам сегодня?

Пациент: Я не очень хорошо себя чувствую.

Доктор: Что случилось?

Пациент: У меня температура и болит ухо.

Доктор: Присядьте, пожалуйста, я осмотрю ваше ухо. У вас ушная инфекция.

Пациент: Что мне делать?

Доктор: Вам нужно закапывать капли в ухо два раза в день. Вот рецепт, отправляйтесь в аптеку.

 

Patient: Doctor, please help me.  My ankle hurts.

Doctor: What happened?

Patient: I twisted it when I was playing football.

Doctor: Let me have a look.  (Pause) It is broken.  I’m sorry.  You will need to wear a cast for three months.

Patient: That’s too bad. No more football this summer!

Patient: Thank you, doctor.

Пациент: Доктор, пожалуйста, помогите мне. Моя лодыжка болит.

Доктор: Что случилось?

Пациент: Я подвернул ее, когда я играл в футбол.

Доктор: Дайте мне посмотреть. (пауза) Она сломана. Мне жаль. Вам нужно будет носить гипс в течение трех месяцев.

Пациент: это очень плохо. Никакого футбола этим летом!

Пациент: Спасибо, доктор.       

 

D: Come in. Hello! What brings you here today?

P: Well, I’ve got a problem with my eye. It’s been itchy and swollen since last night.

D: I see. Is it painful?

P: Yes. It’s very sore, it hurts when I blink.

D: Let me have a look at it. Your eyelid is indeed swollen. Have you put any drops in it?

P: Yes, I’ve got some eye drops from the chemist’s, but they didn’t do anything

D:  This looks like an eye infection. I think you need antibiotics. Are you allergic to them?

P: No, I’m not

D: OK. I’m going to prescribe some eye drops as well. If it doesn’t get better, come back and see me again.  

P: OK. Thanks, doctor. 

Д: Проходите. Здравствуйте! Что привело вас сюда сегодня?

П: Ну, у меня проблема с глазом. Он опух и зудит со вчерашнего вечера.

Д: Я вижу. Больно?

П: Да, очень больно. Болит, когда я моргаю.

Д: Позвольте мне взглянуть на него. Веко действительно напухло. Чем-нибудь закапывали?

П: Да, у меня есть капли для глаз из аптеки, но они не помогли.

D: Это похоже на глазную инфекцию. Я думаю, что вам нужны антибиотики. У вас есть аллергия на них?

П: Нет.

Д: ОК. Я выпишу вам глазные капли. Если не станет лучше — приходить и будем разбираться

П: ОК. Спасибо, доктор.

Составьте диалог «посещение врача», используя выражения (15-20 фраз):

I’m caught my death of cold. – Я очень сильно простудился.
I’ve fallen ill. – Я заболел.
I feel really rough. – Я тяжело себя чувствую.
I’m sick as a dog. – Я плохо себя чувствую. (обычно из-за проблем с желудком)
I’m on my last leg. – Я очень устал. Я на последнем издыхании. (после физической активности или долгой работы)

I have a pain in my back / tooth / head / waist. – У меня боль в спине / зубе / голове / пояснице.
I have a headache / toothache / backache / stomachache / earache. – У меня болит голова / зубы / спина / желудок / уши.
I have a bruise / cut / graze / wound. – У меня синяк / порез / ссадина / рана.
I have a broken / sprained / twisted ankle / wrist. – У меня сломана / растянута / вывихнута лодыжка / запястье.
I have a flu / cold / runny nose/ fever / high temperature / sore throat. – У меня грипп / простуда / насморк / жар / высокая температура/ болит горло.
I think I’ve got /high blood pressure – Я думаю, у меня высокое кровяное давление 
My legs are black-and-blue after playing football with my friends. – Мои ноги в синяках, после игры в футбол с друзьями.

English in my future profession

 English in my future profession

Nowadays English is considered the international language, it certainly can come in handy in my life and in my future career. I decided to choose such profession as a journalist. English is the main part of the work of a journalist. With good knowledge of English I would feel more confident in my work.

Now I would like to express my point of view on the problem of learning foreign languages. For a journalist often communicated with foreigners, English would be necessary. Especially, when the interviewer feels comfortable himself during the communication and there are no any bounds. The journalist often travels around the world collecting information, it is important to be able to adapt quickly and to communicate with citizens without any constraint or difficulties, not knowing the language is a huge obstacle. He needed at international conferences, congresses and festivals, and when visiting such events, it would be important to feel this atmosphere.

It is a well-known fact that the journalist must be able to transmit information without difficulty, to convey it to the listener. I will have the opportunity to translate articles without too much fuss. English contributes to the professional development and career growth. Knowing the language is more marketable as an employee, but have a good knowledge of English is more important, I can work abroad. And if I want to reach the international level, without English it is impossible. Journalist needs to be able to convey his thoughts and feelings clearly.

In addition, the English language contributes to personal development, expanding horizons. English is now an important part of this world, it promotes communication between citizens of different countries. English opens all new possibilities. It must be taught in order to discover great prospects.

Английский язык в моей будущей профессии

В настоящее время английский считается международным языком, он, безусловно, может пригодиться в моей жизни и в моей будущей карьере. Я решил выбрать такую профессию, как журналист. Английский язык - это основная часть работы журналиста. С хорошим знанием английского языка я бы чувствовал себя более уверенно в своей работе.

Теперь я хотел бы высказать свою точку зрения на проблему изучения иностранных языков. Для журналиста, часто общающегося с иностранцами, английский был бы необходим. Особенно, когда интервьюер сам чувствует себя комфортно во время общения и нет никаких ограничений. Журналист часто путешествует по миру, собирая информацию, важно уметь быстро адаптироваться и общаться с гражданами без каких-либо ограничений или трудностей, незнание языка является огромным препятствием. Он нужен на международных конференциях, конгрессах и фестивалях, и при посещении подобных мероприятий было бы важно почувствовать эту атмосферу.

Общеизвестно, что журналист должен уметь без труда передавать информацию, доносить ее до слушателя. У меня будет возможность переводить статьи без лишней суеты. Английский язык способствует профессиональному развитию и карьерному росту. Знание языка более востребовано в качестве сотрудника, но хорошее знание английского языка важнее, я могу работать за границей. И если я хочу выйти на международный уровень, без английского это невозможно. Журналист должен уметь четко выражать свои мысли и чувства.

Кроме того, английский язык способствует личностному развитию, расширению кругозора. Английский язык сейчас является важной частью этого мира, он способствует общению между гражданами разных стран. Английский язык открывает все новые возможности. Этому нужно учить, чтобы открыть большие перспективы.

 

English in My Future Career

I'm in the tenth grade and already think about the choice of my career. As we know there are many professions in the world and all of them are necessary and important. Among them I chose the profession of journalist. For mastering this profession requires knowledge of Russian language, literature, history, social studies and English, of course.

The first thing that needs to be said is that I like to write notes in the newspapers about places I have visited. For example, I wrote a note about my trip to St. Petersburg for a competition. Besides, I gave an interview about my travelling to camp "Artek" in the Crimea. It is undeniable that the journalist illumines the real events happening in the country and in the world. This profession is interesting to me because journalist can travel round the world in search of interesting facts, to communicate with people from different countries.

Moreover it is necessary to have the knowledge of foreign languages, especially English. It is the most widely spoken language in the world. It is important that journalist can fluent in the language, especially in its spoken forms. The journalist must know the grammar, the syntax, and how to write articles in Russian and in English correctly.

One cannot deny that the journalist should be honest, competent on many issues of politics, economy and culture. I have the most concern to light cultural events and achievements of science. In my opinion these subjects are given very insufficient attention. I would like to create my own author's program on television. Personally I believe that it'll be represented in Russia and abroad.

Taking everything into consideration, I can say that the profession of a journalist requires a lot of knowledge and practical skills. English is an integral part of this profession. Every self-respecting journalist should know a foreign language in order his articles and reports might heard and read everyone all over the world.

Английский язык в моей будущей профессии

Нельзя отрицать, что английский язык играет огромную роль в жизни человека, стремящегося к успешному развитию своей карьеры. Самым распространенным языком на планете является английский, на котором говорят в пяти странах: Великобритании, США, Канаде, Новой Зеландии и Австралии.

Всем известно, что для получения хорошей профессии нужно знать английский язык. Например, гид, прекрасная, творческая профессия, пользуется большим спросом в мире. Многие туристические группы людей из разных англоязычных стран приезжают в Россию и приобщаются к культуре России и часто пользуются услугами гида. За пределами нашей страны россияне, посещающие англоязычные страны, также нуждаются в гиде. Русские люди часто посещают отдаленные уголки планеты, узнавая о культуре, повседневной жизни и многом другом интересном с помощью гида.

Более того, эта профессия предназначена для общительных, любознательных людей, которые хотят общаться с интересными людьми из других стран. Для профессии гида требуется отличное знание английского языка, широкий кругозор, хорошая речь, способности организатора, любовь к искусству, умение заинтересовать клиентов, хорошие дружеские отношения с разными людьми.

Таким образом, английский язык является очень популярным языком в наше время, так как на этом языке делаются различные программы на компьютере, пишутся различные инструкции для техники, мебели и многого другого. Каждый хорошо образованный человек должен уметь говорить по-английски, это язык общения, бизнеса, культуры и науки. Уроки английского языка в моей школе очень интересны, потому что я могу выучить много слов, которые помогут мне в моей будущей профессии. Давайте изучать английский язык вместе!

 

1. Read and study both texts.

 

2. Write Essay about you future profession (16-18 sentences). 

Global Warming

 Global Warming

   Global warming is sometimes referred to as the greenhouse effect. The greenhouse effect is the absorption of energy radiated from the Earth's surface by carbon dioxide and other gases in the atmosphere, causing the atmosphere to become warmer.

 Each time we burn gasoline, oil, coal, or even natural gas, more carbon dioxide is added to the atmosphere. The greenhouse effect is what is causing the temperature on the Earth to rise, and creating many problems that will begin to take place in the coming decades.

 Today, however, major changes are taking place. People are conducting an unplanned global experiment by changing the face of the entire planet. We are destroying the ozone layer, which allows life to exist on the Earth's surface.

All of these activities are unfavourably changing the composition of the biosphere and the Earth's heat balance. If we do not slow down our use of fossil fuels and stop destroying the forests, the world could become hotter than it has been in the past million years.

Average global temperatures have risen 1 degree over the last century. If carbon dioxide and other greenhouse gases continue to spill into the atmosphere, global temperatures could rise five to 10 degrees by the middle of the next century. Some areas, particularly in the Northern Hemisphere, will dry out and a greater occurrence of forest fires will take place.

 At the present rate of destruction, most of the rain forests will be gone by the middle of the century. This will allow man-made deserts to invade on once lush areas. Evaporation rates will also increase and water circulation patterns will change.

 Decreased rainfall in some areas will result in increased rainfall in others. In some regions, river flow will be reduced or stopped all together completely. Other areas will experience sudden downpours that create massive floods.

 If the present arctic ice melting continues, the sea could rise as much as 2 meters by the middle of the next century. Large areas of coastal land would disappear.
   Plants and other wildlife habitats might not have enough time to adjust to the rapidly changing climate. The warming will rearrange entire biological communities and cause many species to become died out.

The greenhouse effect and global warming both correspond with each other. The green house effect is recalled as incoming solar radiation that passes through the Earth's atmosphere but prevents much of the outgoing infrared radiation from escaping into outer space. It causes the overheat of the air and as a result, we have the global warming effect. As you see, greenhouse effect and global warming correspond with each other, because without one, the other doesn't exist.

Глобальное потепление

   Глобальное потепление иногда соотносят с парниковым эффектом. Парниковый эффект — это поглощение энергии, излучаемой с поверхности Земли, углекислым и другими газами, которые находятся в атмосфере и заставляют атмосферу нагреваться

 Каждый раз, когда мы сжигаем бензин, нефть, уголь или даже природный газ, в атмосферу попадает все больше и больше углекислого газа. Парниковый эффект — это то, что заставляет температуру на Земле повышаться и создает много проблем, которые проявятся в наступающих десятилетиях.

Тем не менее, уже сегодня происходят большие перемены. Люди вовлечены в незапланированный глобальный эксперимент по изменению целой планеты. Мы уничтожаем озоновый слой, который позволяет живым организмам жить на поверхности Земли.

Все эти воздействия неблагоприятно влияют на состав биосферы, температурный баланс Земли. Если мы не замедлим использование ископаемого топлива и не прекратим уничтожать леса, климат может стать более жарким, чем был за последний миллион лет.

За последнее столетие средняя температура в мире повысилась на 1 градус по Фаренгейту. Если углекислый и другие газы продолжат попадать в атмосферу, к середине следующего столетия глобальные температуры могут повыситься на пять—десять градусов. Некоторые области, особенно в Северном полушарии, станут засушливыми, будет больше лесных пожаров.

При существующем темпе вырубки, большинство тропических лесов исчезнет уже к середине нынешнего столетия, что позволит искусственным пустыням вторгнуться в однажды пышные зеленые области. Объемы испарений также увеличатся, сложившийся круговорот воды в природе изменится.

Уменьшение количества дождей в одном месте, станет причиной увеличения дождевых осадков в других областях. В некоторых регионах уровень воды в реках уменьшится или вообще сойдет на нет. В других областях пройдут внезапные ливни, которые станут причиной сильных наводнений.
   Если существующее таяние арктического льда продолжится, уровень мирового океана к середине следующего столетия может повыситься на целых 2 метра. Обширные прибрежные районы могут исчезнуть.

У растений и диких животных не будет достаточно времени, чтобы приспособиться к быстро изменяющемуся климату. Нагревание перестроит целые биологические цепи, что станет причиной вымирания многих разновидностей.
Парниковый эффект и глобальное потепление — это одно и то же. Парниковый эффект обусловлен поступлением в атмосферу Земли солнечной радиации, при этом большей части инфракрасного излучения земная атмосфера не дает уйти в космос. Это становится причиной перегрева воздуха и как результат мы имеем эффект глобального потепления. Как вы видите, парниковый эффект и глобальное потепление обуславливают друг друга, если бы не было одного, не было бы и другого.

 

Questions:

1. What is global warming?
2. What is greenhouse effect?
3. What activities are unfavorable and change the composition of the biosphere and the Earth's heat balance?
4. What can prevent the developing of greenhouse effect?
5. Why are water circulation patterns changing?
6. What might cause disappearing of large areas of coastal land?
7. Does the warming affect biological communities?
8. Is there a correspondence between greenhouse effect and global warming?

 

Vocabulary:

global warming — глобальное потепление to refer — иметь отношение, относиться; касаться
greenhouse effect — парниковый эффект absorption — поглощение, абсорбция surface — поверхность
carbon dioxide — углекислота, углекислый газ to burn (past burnt, p.p. burnt) — сжигать gasoline — бензин
oil — нефть coal — уголь ozone layer — озоновый слой to slow down — замедлить fossil fuel — ископаемое топливо
average — нормальный, обыкновенный, обычный, средний to spill into — проливать(ся), разливать(ся)
the Northern Hemisphere — Северное полушарие destruction — разрушение, уничтожение
evaporation rate — скорость/уровень испарения to increase — возрастать, увеличивать(ся); расти
water circulation pattern — сложившийся круговорот воды в природе rainfall — количество дождей, дождевые осадки
river flow — уровень воды в реках downpour — ливень massive flood — крупное наводнение
to melt — таять coastal land — прибрежные земли to adjust — приспосабливаться, привыкать entire — весь, целый
biological communities — биологические сообщества to die out — вымереть, исчезнуть
outer space — внешний/открый космос
overheat — перегрев
to correspond — согласовывать, соотноситься

http://www.english-lessons-online.ru/chitalka/topics/globalnye-problemy-16

3.Выпишите из текста все личные, притяжательные, вопросительные и объектные местоимения

Computers

 Computers

Computer is an electronic device that can receive a set of instructions called program and then carry out them. The modern world of high technology could not be possible without computers. Different types and sizes of computers find uses throughout our society. They are used for the storage and handling of data, secret governmental files, information about banking transactions and so on.

Computers have opened up a new era in manufacturing and they have enhanced modern communication systems. They are essential tools in almost every field of research, from constructing models of the universe to producing tomorrow's weather reports. Using of different databases and computer networks make available a great variety of information sources.

There are two main types of computers, analog and digital, although the term computer is often used to mean only the digital type, because this type of computer is widely used today. That is why I am going to tell you about digital computers.

Everything that a digital computer does is based on one operation: the ability to determine: on or off, high voltage or low voltage or — in the case of numbers — 0 or 1 or do-called binary code. The speed at which the computer performs this simple act is called computer speed. Computer speeds are measured in Hertz or cycles per second. A computer with a «clock speed» of 2000 MHz is a fairly representative microcomputer today. It is capable of executing 2000 million discrete operations per second. Nowadays microcomputers can perform from 800 to over 3000 million operations per second and supercomputers used in research and defense applications attain speeds of many billions of cycles per second.

Digital computer speed and calculating power are further enhanced by the amount of data handled during each cycle. Except two main types of computers, analog and digital there are eight generations of digital computers or processing units. The first generation was represented by processing unit Intel 8086.

The second generation central processing unit was represented by processing unit Intel 80286, used in IBM PC AT 286.

The third generation is Intel 80386, used in IBM PC AT 386. The microprocessors of the fourth generation were used in computers IBM PC AT 486. There are also central processing units of the fifth generation, used in Intel Pentium 60 and Intel Pentium 66, central processing units of the sixth generation, used in computers Intel Pentium 75, 90,100 and 133. Few years ago appeared central processing units of seventh and eighth generations. They are much more powerful and can perform from 2000 to over 3000 million operations per second.

Компьютеры

Компьютер — это электронное устройство, которое может получать набор инструкций, называемых программой, и затем исполнять их. Современный мир высоких технологий не был бы возможен без компьютеров- В нашем обществе находят применение компьютеры разных типов и размеров. Они используются для хранения и обработки данных секретных правительственных файлов и информации о банковских операциях и т. д.

Компьютеры открыли новую эру в производстве, они улучшили современные системы связи. Они являются важнейшими инструментами почти в каждой области исследования—от построения моделей Вселенной до создания прогноза погоды на последующие дни. Использование различных баз данных и компьютерных сетей позволяет использовать все разнообразие информационных источников.

Существует два главных типа компьютера, аналоговый и цифровой, хотя термин «компьютер» часто используется только для обозначения цифрового компьютера, так как этот тип компьютера широко используется сегодня. Именно поэтому я и собираюсь рассказать вам о цифровых вычислительных машинах.

Все, что цифровая вычислительная машина делает, основано на одном действии — способности определять: включено или выключено, высокое напряжение или низкое напряжение, или — если брать цифры, то — 0 или 1 или так называемый бинарный код. Скорость, с которой компьютер исполняет это простое действие, называется скоростью компьютера. Скорость компьютера измеряется в герцах или тактовой частотой. Компьютер с тактовой частотой 2000 mHz является довольно распространенным сегодня. Он способен выполнять два миллиарда дискретных действий в секунду. В настоящее время микрокомпьютеры могут выполнять от 800 до 3000 операций в секунду, а суперкомпьютеры, используемые в исследовательской деятельности и обороне, достигают скоростей в многие миллиарды операций в секунду.

Объем данных, обработанных в течение каждого цикла, все больше и больше увеличивает вычислительную мощность и скорость цифрового компьютера. Кроме двух типов компьютера, аналогового и цифрового, выделяются восемь поколений цифровых компьютеров. Первое поколение было представлено вычислительным устройством Intel 8086.

Второе поколение было представлено вычислительным устройством Intel 80286, использованное в компьютере IBM PC AT 286. Третье поколение — это процессор Intel 80386, который использовался в компьютере IBM PC AT 386. Микропроцессоры четвертого поколения использовались в компьютерах IBM PC AT 486. Также есть процессоры пятого поколения, используемые в компьютерах Пентиум 60 и Пентиум 66, центральные вычислительные устройства шестого поколения, которые использовались в компьютерах Пентиум 75, 90,100 и 133. Несколько лет назад появились процессоры седьмого и восьмого поколений. Они более мощные и работают со скоростями от 2000 до более 3000 операций в секунду. 

 

Questions:

1. What is computer?
2. What is the main purpose of all computers?
3. Where are computers used?
4. What is the index of computer speed?
5. What speeds do modern computers have?
6. How many generations of digital computer are there?
7. What is the first generation processing unit?
Vocabulary:

electronic device — электронное устройство to receive — получать, принимать set of instructions — набор/свод инструкций
to carry out — выполнять society — общество storage — хранение handling — обработка transaction — операция
to enhance — повышать, увеличивать essential — существенный tool — инструмент, орудие network — сеть
source — источник analog — аналоговый digital — цифровой ability — способность, возможность
to determine — определять voltage — напряжение discrete operation — дискретное действие
to perform — выполнять, осуществлять defense — оборона, защита to attain — достигать amount of data — объем данных
except — за исключением, кроме processing unit — вычислительное устройство

https://libren.org/engl-top/001.htm